新课改下小学道德与法治教学的改进

张赛

摘要：在新课改背景下，各学科教学都在积极探索新方法。作为思想教育重要渠道的小学道德与法治教学，教师更要积极探索课堂教学方法的改进之路，以更加贴近学生实际生活的教学案例来打动和感化学生，以更加符合小学生心理的教学方法来启迪学生，让学生更好地理解和吸收书中传授的道德与法治知识，从而显著增强学生的道德与法治素养。

关键词：小学道德与法治;开放;情境;改进

在传统的小学道德与法治教学中，教师很容易陷入“重说教”、“轻实践”的教学误区中，导致许多学生知行脱节，严重影响了道德与法治教学的质量。在社会全面推行新课改的今天，作为一名道德与法治教师，首当其冲要转变自身的教学理念，要坚持与时俱进，认真、深刻地研究、领会新课改精神，积极投入教学新方法的研究当中，以更加实用的道法知识去武装学生的头脑，并坚持课堂教学与社会实践有机结合，将理论知识及时转化成学生的道德修养，逐渐提高学生的道德品质与法治素养。

一、深化情境教学，增强学生情感体验

道德与法治教学是最贴近小学生生活的一门学科。创设情境是小学道德与法治课堂常见的教学方法。适宜的教学情境能够让学生产生强烈的代入感，也更容易认同教师所讲述的理论观点。因此，小学道德与法治教师在课堂上就要用好情境教学，运用适合小学生接受心理的生活情境、表演情境等，充分发挥情境教学的作用，让学生以沉浸式的体验学习法学习道法知识，从而增强学生的情感体验。……