城乡结合部初中英语阅读教学问题及对策探讨

洪延雪

摘要：城乡结合部初中是我国社会发展和经济进步的综合结果，在国家经济迅速发展的当下环境中，诸多农民工进城务工，而部分农民工在城市某得较好的发展之后，逐渐将家庭从农村转往城市，而城乡结合部初中就是在这种环境下产生的满足农村青少年的一种教学环境。城乡结合部初中由于学生构成原因，英语学习呈两级分化情况，而英语阅读教学是教师关注的重点。

关键词：城乡结合部初中;英语阅读教学;问题;对策

引言：

英语是中学的重点学科之一;也是我国和世界接轨的挑梁之一;更是帮助我国青少年拓展视野以及实现中外交流的主要途径之一。而英语阅读教学是帮助学生掌握英语基础知识，积累英语词汇，学习英语句式的主要方式，城乡结合部初中学生组成特殊，学生两级分化严重，本文将针对城乡结合部初中英语阅读教学的问题和解决方式展开探究。

一、城乡结合部初中英语阅读教学问题

1.两极分化严重

由于学生的家庭学习环境和小学阶段的积累差异，导致城乡结合部初中学生的英语水平呈两级分化情况。其中部分城市学生由于接触英语较早，甚至从小参与英语课外培训班，对英语基本知识掌握较全面，英语基础良好，而部分农村学生由于接触英语较晚，没有参加专业培训，学生的英语基础较差，形成两级分化情况。

2.阅读教学方法滞后

基于城乡结合部初中的根本特点，在英语阅……