论职高数学与专业课的融通

王雪然

摘要：职高的教育相较而言更加偏向实用性，所以在像职高数学这样的基础理论学科的教学工作中也要注重对实践性专业学科的促进与推动。当然，学生经过专业实践学习之后也更能意识到基础理论的重要，从而加强对数学知识的学习。另外，学生在专业课中也能有机会验证数学课程上学到的数学知识，更好地理解和消化数学理论和公式。因此，职高数学教师应该积极推动职高数学与专业课的融通，促進基础理论学科与专业实践学科之间的互动和交流。这样，教师才能构建更加高效的职高数学课堂，并且将这样的课堂教学延伸到学生的整个职高学习范围之中。

关键词：职高数学;专业课程;教学融通

引言：

数学学科在生活和工作当中有很多应用的场景，而且职高专业课程中的很多内容也都对数学理论有所印证。二者如果可以相辅相成，那么学生的综合素质将会得到极大提升。但是，很多职高的数学与专业课之间都存在一定的隔阂，甚至有些教师还会认为应该割裂二者之间的关系，让学生将理论和实践分成不同的部分进行学习。这种思想会严重的阻碍到学生的学习效果，增加数学教师与专业课教师的工作量，甚至是影响到学生对于专业课知识的理解进程，让学生的学习效率大大降低。

一、教学内容的融通

很多专业课知识其实底层逻辑就来自于数学学科，甚至可以说，数学这门学科是很多学科能够成立的基础。……