积极心理学在小学班级管理中的应用分析

彭美玲

摘要：每一个学生在小学时期都处于心智的启蒙阶段，活跃的思维模式以及有限的理解水平，都必然会给班主任的日常管理工作增加一定的阻力，进而影响到整个班级的学习氛围。为了能够更好的提升班级管理效果，就需要班主任在日常教学活动中不断加强对心理学的学习与研究，充分掌握小学生的心理波动，通过对学生适当的鼓励与赞扬，来构建学生的自信心，让学生能够更加热爱校园生活，同时积极配合各科教师的教学计划。

关键词：积极心理学;小学班级;管理;运用建议

一、在小学班级管理中运用积极心理学的积极影响分析

1对调节班级氛围的积极影响

小学生的校园生活，一方面要依靠教师的正确指导来进行常规的学习，另一方面还需要拥有一个积极向上的班级氛围来培育学生的社交能力和团队合作意识，让学生能够在成长过程中拥有一个健全的人格是在小学教育阶段不容忽视的一个重要方面。在日常的班级管理活动中，教师通过合理运用积极心理学，不仅可以结合不同学生的个体差异，为学生树立明确的学习目标，还可以借助语言鼓励等形式，让学生拥有更多的正面情绪，从而构建一个温馨和谐的班级氛围。在良好的学习氛围之中，相信所有学生都能够利用宝贵的校园时间，更好的投入到学习之中。

2对学生个体成长方面的积极影响

积极心理学能够充分挖掘出人们体内蕴含的无限潜能，同时还能够不断提升人们的精神境界，让人们的优秀品质得到进一步的完善。……