基于Matlab App技术的大学数学与数学实验一体化教学模式

常小凯

（兰州理工大学 理学院，甘肃 兰州730050）

0 引言

当前，我国部分院校开设了数学实验，但大学数学公共课和数学实验是分开进行的，而我省（甘肃省）普通院校还没有开设对应的数学实验必修课。近几年，有学者从数学实验的角度，探讨了R软件、Maple、Mathematica、Matlab等在大学数学教学中的应用，但是研究如何把数学实验和大学数学教学相结合并进行一体化的教材与教改很少。国外高等院校的优秀数学教材非常注重与实际应用的联系，其教学理念是数学“源于实践、用于实践”，突出了数学的应用价值。

2019年《科技部办公厅关于支持首批国家应用数学中心建设的函》（国科办函基【2020】19号）文件公布了首批13个国家应用数学中心名单，强调和加强应用数学和数学的应用研究，推进数学与工程应用、产业化的对接融通，提升数学支撑创新发展的能力和水平。因此，数学的应用及培养数学应用型人才具有重大国家战略意义。

1 大学数学和数学实验一体化教学的意义

（1）理论和实践相结合，学生体验到课堂乐趣。

大学数学不只是一门理论课更是具有强大的实践应用性的课程，通过一体化教学学生的学习热情与积极性将会得到充分提高。在课堂教学中通过Matlab、Python等软件的实验演示和分析来引出理论，又通过理论教学来指导数学实验，使学生有意识地做到理论和实验相结合，让学生体验到课堂中的更多乐趣。

（2）教学和实验相结合，学生易于接受新知识。

在大数据时代，学以致用不仅是学习的目的，而且是学生全面掌握知识的衡量标准和体现。……