习作《清理排水管道》升格指导

赵学潮

原文展示

清理排水管道

中午，雨哗哗地下着，我家房顶的排水管道被堵住了。

我赶快把这个紧急情况报告给正在看电视的老爸。他一听，马上就要上房顶去看。

我拽住他：“爸，您还是继续看电视吧，这点儿小事就交给我去办！”

老爸用半信半疑的眼神打量了我一番，笑着问：“你小子行吗？”

“行！保准没问题！这点儿小事，我肯定能办好。”我拍拍胸脯，斩钉截铁地说。我还调皮地朝老爸耍了几招“猴拳”，惹得老爸哈哈大笑。我换上雨靴，又找来一个塑料袋罩在头上。经过一番“武装”后，我来到家里的木料房，找了一根一米多长的树枝当工具。接着，我上了房顶。

排水管进水口那里积了好大一堆杂物，里面肯定被堵住了。我急忙走過去，将那根树枝伸进排水管道，使劲捅起来。可无论怎么捅，也捅不下去。这时，我猛然发现旁边有一块砖，便捡起来使劲敲那根树枝，可仍然毫无效果。

我找来老爸的工具箱，从里面找出一把钳子和一截50多厘米长的粗铁丝。我鼓捣了半天，才将铁丝结结实实地绑在那根树枝上。我拿着自制的钩子，再次上了房顶。我将钩子伸进排水管道，像钻井一样钻起来。钻了几圈儿后，我便使劲将钩子往上一提。只听“轰——”的一声，水一下子全流了下去。我收回钩子，终于发现排水管里面全是些烂树叶、食品袋之类的杂物。

排水管里的杂物终于被我清理掉了，它里面又唱起欢快的“流水曲”。可是俺早已被淋成了落汤鸡，只好狼狈不堪地逃离了房顶。

此标题很简洁，但不够吸引人。

开篇直接叙事，但没有交代清楚排水管道被堵住的原因。

语言不太符合人物的身份，不像小孩子说的话，请联系下文中的“耍‘猴拳”进行修改。

在“武装”“工具”这两个词的使用上，缺乏趣味，请修改。另外，此处不可缺少心理描写。

叙述不生动，请修改。这儿应描写出“我”的心理活动。

“钩子”一词缺乏趣味，请修改。这儿应同样描写出“我”的心理活动。

请改得更生动有趣一些。

修改建议

习作叙述的是“我”在雨中清理家里的排水管道的事。其选材真实而有意义，结构也比较完整，叙事较为清楚，但文中多处缺乏对人物心理活动的描写，一些词语运用不当，致使习作的趣味性不足，让读者感觉平淡无奇。另外，文题也拟得不够醒目和吸引人。

建议按照老师的提示，将人物的心理活动细致地描写出来，并将文中缺乏情趣、叙述得不够生动、交代得不够清楚、不符合人物身份的有关词语与句子进行修改和加工。同时，修改习作的题目，使其更具“诱惑力”。

升格佳作

智擒“水妖”

中午，雨哗哗地下着，偏偏“水妖”作怪，堵住了我家房顶的排水管道。

我赶快将这个紧急情况报告给正在看电视的老爸。他一听，马上就要上房顶去看。

我拽住他：“爸，您还是继续看电视吧，这点儿小事就交给我去办！”

老爸用半信半疑的眼神打量了我一番，笑着问：“你小子行吗？”

“行！保准没问题！小小‘水妖，岂是俺老孙的对手？”我拍拍胸脯，斩钉截铁地说。我还调皮地朝老爸耍了几招“猴拳”，惹得老爸哈哈大笑。

我换上雨靴，又找来一个塑料袋罩在头上。经过一番“全副武装”后，我来到家里的木料房，找了一根一米多长的树枝当“金箍棒”。

“大胆‘水妖，竟敢堵住我家排水管道？看我‘老孙如何收拾你！”这样想着，我便手握“金箍棒”，上了房顶。

排水管进水口那里堆了好大一堆杂物，“水妖”肯定藏在里面。我急忙走过去，将“金箍棒”伸进排水管道，使劲捅起来。可无论怎么捅，也捅不下去。很显然，“水妖”早知道我要来收拾它，早有防备。这时，我猛然发现旁边有一块砖，便捡起来使劲敲击“金箍棒”，可仍然毫无效果。看来，这个“水妖”还挺顽固，和它硬拼根本不行，我得想个妙招制服它。

我找来老爸的工具箱，从里面找出一把钳子和一截50多厘米长的粗铁丝。我鼓捣了半天，才将铁丝结结实实地绑在“金箍棒”上。我拿着自制的“金箍钩”，再次上了房顶。我将“金箍钩”伸进排水管道，像钻井一样钻起来。钻了几圈儿后，我使劲往上一提。只听“轰——”的一声，水一下子全流了下去。哈哈！“水妖”被我打败了！我收回“金箍钩”，终于看到了“水妖”的真面目：原来全是些烂树叶、食品袋之类的杂物。

“水妖”终于被我生擒了，排水管道里又唱起了欢快的“流水曲”。可是，俺“老孙”早被淋成了落汤鸡，只好狼狈不堪地逃离了房顶。

名师点评

修改后的习作增加了人物的心理描写，修改了有关的词语与句子，一下子化平淡为新奇，将习作变成了一幕“‘孙大圣智擒‘水妖”的滑稽剧。精彩而好看！文题也拟得十分“诱人”，为全文设下了悬念。