基于OBE理念的印染工艺课程教学模式改革探索

陈梓杰

摘 要： 随着印染产业的快速发展，理论与实践技能两者兼备的实用型人才受到社会的追捧。印染工艺作为服装设计专业与广告设计专业的主干课程，高职院校将如何在OBE理念的指导下，发展以学生为中心，以成果导向为目标的教学模式，使其成为高校教学改革发展重心。本文基于OBE理念的基础上，分析当代高职院校印染工艺课程教学中的困境以及教学改革的重要性，提出以OBE理念为核心的高职院校印染工艺课程教学模式改革的相关建议。

关 键 词： OBE理念;印染工艺课程;教学改革

在经济全球化的环境下，信息革命极大地加快了产品更新换代的速度，各行业人才迎来更大挑战。如今高职院校的人才培养模式，难以满足社会对印染工艺人才的需求，高职院校在推进相关课程改革中引入OBE理念进行改革势在必行。印染工艺课程作为专业课中的主干课程，引入OBE理念进行教学改革，利用“逆向思维”打破传统课堂中单向输送知识局面，让学生成为课堂中的主要角色。基于OBE理念建立预期学习成果，反向设立学生在学习各阶段目标，让学生增强自主学习能力，结合现阶段印染工艺课程体系，开展以学生学习成果为导向的课程改革，以此培育更符合现代行业需求的高水平技能人才。

一、现有研究情况综述

OBE（Outcome Based Education）理念在1981年由美国学者 Spady W.D.率先提出，是一种基于学习产出和持续改进的教育理念，他将 OBE 定义为“清晰地聚焦和组织教育系统……