走进视唱练耳教学新境界

李红蕾

视唱练耳课是音乐专业的一门基础课与必修课。普通中学音乐教学中开设这门课，主要针对的是艺术考生，因此该课程教学质量的优劣不仅影响着学生的高考成绩，也关系着他们未来专业学习的能力。因此，结合中学生的年龄和心理特点，探讨适合他们的教学内容、方法等，颇具意义。

青岛第三十九中学是一所享誉全国的艺术特色学校，多年来培养了大量杰出的艺术人才，迄今为止，每年仍然在源源不断地往各大一类及其他专业艺术院校输送优质生源。这些学生绝大多数都在中学阶段进行过系统的音乐专业课知识学习。作为音乐专业的基础课，视唱练耳教学是面向所有学习音乐的学生开设的基本音乐能力训练课，笔者在这所具有悠久艺术教育传统的学校中从事了多年普通中学音乐课及艺术班视唱练耳专业课的教学工作，在教学的过程中与学生教学相长并获益良多。随着时代的进步与知识的更迭换代，笔者深刻认识到，教师只有不断梳理教学内容、调整教学手段、改进实践中的不足，才能使学生在较短时间内提高专业成绩及相关能力。

一、教学内容与普通音乐课紧密结合

传统的视唱练耳课往往侧重教给学生有关音乐方面的知识，比如单音、音程、节奏、旋律等等，课堂内容更多地强调认知目标。这样的教学方式具有很大的局限性：一是教师“一言堂”，学生在学习时被教师“牵”着走，教学变成了“填鸭式”；……