互联网背景下高中班主任德育开展的有效策略

郭晓红

【摘要】随着时代的发展，教育领域也发生了很大的变化，教学的形式与内容都与过去有所区别。其中比较显著的两个特征，一个是对德育工作的重视，另一个则是对互联网技术更加广泛和深入的应用。高中生正处于人生观、世界观和价值观的成型期，对互联网又比较熟悉，如果能够将德育和互联网结合起来，能够起到很好的效果，為高中德育工作打开新的局面。以下从丰富德育资源，构建德育平台和提升家校合力三个方面，展开互联网背景下高中班主任德育开展策略的相关讨论，以供参考。

【关键词】互联网背景;高中班主任;有效德育策略

目前，互联网已经成为了重要的教育工具之一，能够给高中班主任的德育工作提供极大的便利。众所周知，高中是学生人生的一个重要阶段，学生此时不仅正处于青春期，而且还要面对高考的压力，心理和情绪的波动都会比较大，容易受到外部环境的影响。如果德育工作不够到位，不能帮助学生有效抵御不良信息，必然给高中生的成长发展带来较大的负面影响，学生可能会在不良信息及较大压力的影响下出现道德的滑坡或者做出不理智的行为。高中班主任对此必须予以重视，并结合高中生比较容易接受的互联网提升德育质量。

一、利用互联网丰富德育资源

互联网上有大量的德育资源，其形式和内容的丰富程度都不是传统的德育工作所能企及的。高中班主任应该学会如何充分利用这些德育资源，进行科学合理的整合并呈现给学生，通过这些新颖的资源来引起学生内心的触动，激发学生参与德育的兴趣，切实提升学生的道德水平，增强并巩固学生明辨是非的能力。……