思想政治理论课教师队伍“一体化”建设刍议

陈胜仁

【摘要】办好思想政治理论课关键在教师，思想政治理论课教师队伍一体化是大中小学思想政治理论课建设的时代要求，通过对基本概念的理解，分析思想政治理论课教师队伍现状，从顶层设计、培养源头、培训方式、教研机制、评价激励机制等方面探索思想政治理论课教师队伍一体化建设的路径，将为切实增强办好思想政治理论课的信心、在改进中加强思想政治理论课建设提供思路。

【关键词】思想政治理论课 教师队伍 一体化 建设

一、思想政治理论课教师队伍一体化建设的内涵

思想政治理论课教师队伍一体化需要从其概念内涵来理解。

1.教师队伍一体化。教师队伍一体化主要针对教师整体，可以用深度和广度来概括。从深度上讲，教师队伍一体化是指“根据大中小学不同学段、年级、学科、考核知识重度的不同特点和发展实际，建设数量充足、素质过硬、结构合理、动态调整的教师队伍，以期满足不同学段不同学科教育教学的实际需要”，达到教书育人的目的。从广度上讲，教师队伍一体化是指大中小学不同学段教师在教学研究和教学实践上的一体化。要保证教师队伍的优质和教学效果的优良，需要各地区加强大中小学教师专业发展一体化的团队建设，确保每个团队涵盖各学段教师，定期开展教学研讨、课程研究、教师实践教育等活动，在教学研究和教学实践两个方面下足功夫。

2.思想政治理论课教师队伍一体化建设。……