高职院校“信息技术+”融合教育教学创新发展建设与实践

【摘要】随着信息技术的飞速发展和教育部对高职院校信息化建设的持续关注，建设新时代具有示范和引领作用的“信息技术+”数字校园，推動职业教育稳步向前发展，落实《职业院校数字校园规范》，成为职业院校提高职业教育人才培养质量、建立新时期职业教育体系的重要途径和方向。

【关键字】职业教育  信息技术  数字校园

2018年教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，提出积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化和教育强国建设，2019年国务院《国家职业教育改革实施方案》提出“适应‘互联网+职业教育’发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法，推进虚拟工厂等网络学习空间建设和普遍应用”。本文从产教融合、人才培养、职业培训等几个方面提出了职业院校数字化校园建设的方法与路径，为当前的提质培优行动计划提供参考。

1 深化产教融合办学

优化基于互联网的产教融合系统，以“信息技术+”推进专业升级，助推新兴专业发展，加强信息化、云计算、大数据处理和计算机的软硬件设备、环境、仿真平台和技术平台的建设，利用智能化解析等人工智能先进技术，采集科技、产业、政策、岗位需求等多方位信息，为数字经济催生的新兴专业提供平台支持。建设基于互联网和大数据技术，构建集教学、科研、生产、培训等多种信息于一体的具有多行业、大容量、高水平特征的校企合作管理系统平台，实施专业对接产业动态调整、校企合作信息发布、就业信息分析、项目管理、设备共享、校企共训、岗位承包、技术推广、人力资源信息管理等活动。……