初中语文教学中学生自主学习 能力提升探讨

顾专华

自主学习能力是时代和社会的发展需求。自主学习能力的提升，是一个缓慢的过程，需要在日常的教学中，为学生创造自主学习的氛围，激发学生进行自主探究的兴趣，养成学生自主预习的习惯，布置自主提升的课后任务，最后再运用激励肯定的评价，促进学生自主学习能力的提升。

新课改后，教育理念发生了变化，在以生为本教育理念的指导下，学生的学习主体地位得到了充分的尊重，在课堂教学中，改变传统教师单向输出的教学方式，使学生积极主动地参与到课堂学习中，通过多种形式的教学活动，促使学生自主对知识进行探究，在探究活动中提升学生的自主学习能力。

一、营造自主学习氛围

教师要善于营造自主学习的氛围，自主学习地氛围也就是活跃、平等、开放的学习氛围，要改变传统教师一言堂的教学模式，使学生积极主动地参与到课堂学习中，在良好的学习氛围中，提升自主学习能力。活跃的学习氛围中，学生的身心会更加愉悦，思维也会更加活跃，有利于知识的学习、理解、记忆和应用;平等的学习氛围中，师生间的交流会更加频繁，学生可以大胆质疑，不必被教师的思维固化，有利于学生创造性地解决问题;开放的学习氛围中，学生的个性化思维得以被尊重，有利于学生的个性化发展。在这样良好的学习氛围中，学生可以依据自己的学习需求，提出个性化的问题，并按照自己的思路探寻解决问题的途径，在自主探究的过程中，使各种思维能力得到锻炼，从而提升自主学习的能力。……