农村小学班主任班级管理与德育教育研究

聂艳丽

摘要：小学阶段的教育是比较全面的，要求学生能够达到德、智、体、美、劳的全面发展效果。为了打造社会主义合格接班人的教育环境，教师常常会推出很多丰富多彩的德育教育活动，教师坚持以身作则，让学生能够在日常学习中获得更好的德育教育收获。教师坚持让德育教育成为社会主义现代化建设教育的服务体系，从而能够让立德树人成为现代教学中不可或缺的内容，并且不断推进现代教育改革和发展的进程。

关键词：农村小学班主任;班级管理;德育教育;

引言

班级管理在小学教育中有着不可替代的地位，对学生的德育教育也有着非常重要的意义，而小学德育教育对学生的道德成长和内在都起到指引的作用。教师在日常的班级管理活动中融入德育教育，可以有效提升班级管理的质量，更能帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过研究发现，教师采用不同的教育方式，学生对于德育的认识也会不同。

一、更新德育教育理念，强化品格塑造

新时代背景下，学校教育强调“立德树人，德育为先”。但是传统“重智育轻德育”的观念根深蒂固，大部分教师在短时间内不能改正。美国著名教育家杜威说：“一切教育最终目的是形成人格。”传统说教的育人方式，与现代社会生活中的学生，尤其是2010后出生的学生之间形成一道“阻隔”，德育实际成效未必明显，呈现出低效与表层化。班主任开展德育工作，应提倡“走心德育”，注重在班主任与学生的心灵世界之间搭建一座桥梁。……