例谈初中历史与社会教学图文式板书设计

任泓旭

摘要：在初中历史与社会的教学实践中，为科学全面地提升该学科的整体教学成效，同时也为了引导学生直观全面地予以认知，应该注重科学且高效地利用好图文式板书。可以说，图文式板书的科学设计，不仅能够以思维导图的方式将历史内容清晰化的全面梳理，也能够整体提升学生的历史知识认知，更好地保障学生的历史学习成效与质量。

关键词：初中历史与社会;教学;图文式;板书设计

对于很多历史教学而言，板书设计是重要的基本功，也是他们开展历史教学的重要着力点。不可否认，伴随着多媒体教学技术的深入发展，越来越多的教师习惯采用多媒体课件的方式，板书利用频率逐步降低。在初中历史与社会教学实践中，为科学全面地提升以及优化学生的历史素养，为更好地夯实学生的历史知识学习实效，教师应该依托于高效且科学的方法和思路，行之有效地提升板书设计的质量。在板书设计的过程中，教师要采用图文式的板书设计手法，以此来形象直观地开展好历史教学工作，更好地提升以及优化学生的历史素养以及整体认知水平。一系列的发展实践证明，在初中历史与社会教学的进程中，图文式板书设计应该重点做好以下方面的内容：

1突出图文式板书的知识性，保障板书内容的质量

在初中歷史与社会教学的实践过程中，图文式板书设计工作是非常重要且关键的。为卓有成效地提升图文式板书设计的整体质量，应该注重在板书设计的环节中，始终突出板书的知识性，同时还应该全方位保障板书的整体内容与质量。……