资源协同背景下地方高校新工科人才胜任力培养研究

尉民（吉林化工学院）

■ 引言

高校以育人为天职，我国高校育人以党和国家的需要为方向，以学生成长成才为目标，紧密契合经济与社会发展变化，培养和输出能够担纲创业创新大任的德能兼备人才。在当今世界与当下我国经济发展进入以“工业+”互联网为主要业态、以科技创新为主要引擎的“新经济”新常态下，高校育人必须随之而变化，担当起人才培养才品转型提质的应尽责任。具体到地方工科院校的育人，从国家宏观导向到高校育人实践都已经做出了新部署，也在进行积极的理论与实践相结合的探索，这其中特别聚焦于新工科人才培养，且新工科人才培养任务责无旁贷地落实到工科高等院校的肩上。地方工科高等院校是我国高等工科院校的底座与主体，大批的生力大军成分的新工科人才培养任务需要地方工科院校来完成，如何培养大学生胜任新工科人才品质成为地方工科院校必须紧迫研讨的现实课题，而资源是一切生产活动的要素和支撑性条件，地方工科院校培养大学生胜任新工科人才品质需求对资源的协同利用，因此，以下展开对地方高校新工科人才胜任力培养的密切关注与素质特征，地方高校新工科人才胜任力培养对资源协同的必然要求与应然作为两方面分析。

■ 地方高校新工科人才胜任力培养的密切关注与素质特征

（一）地方高校新工科人才胜任力培养的密切关注

地方高校新工科人才胜任力培养基于新工科建设，地方高校新工科建设是我国高等工程技术教育的新变化新实践。……