“和生”生长课堂

惠波

课题简介

“新课改核心理念下的‘和生课堂实践研究”是江苏省张家港市教育科学“十三五”规划2020年度教改专项立项课题（批准号为20200324）。课题组基于学生在学习中遇到的实际问题，以各学科的课堂教学为重点，以生本为要求，以合作为核心，以生长为过程，以生成为目标，以和谐为追求，形成具有鲜明特色的“和生”课堂实施方案和各学科行之有效的教学方法，切实提高学生的学习品质和关键能力。

摘要

在新课改核心理念指导下，“和生”生长课堂坚持“讲练结合、协同学习、技术融合”课堂教学基本原则，以“深度学习”为核心，致力于形成勤于思考、勇于展示、乐于倾听、善于归纳、敢于质疑的课堂学习新样态，提升学生的学习品质，实现关键能力的生长。

关键词

生长课堂 深度学习 前置学习 协同学习

“和生”是指在“以生为本”的新课改核心理念指导下，基于我校核心价值观“和”文化，着眼于生本、生长、生成、生活、生命，帮助学生构建全面发展、和谐完整的人生。“生长”课堂，即课堂是学生生长的地方，课堂的生长基于学生的深度学习，指向学生学习力的生长。课堂不仅要关注学生主体性发展，更要关注学生的终身发展。“和生”生长课堂旨在改进教师的教育行为和教学方式，优化教学过程，形成学生主动参与、善于合作、乐于探究、勇于创新的科学高效、充满活力的新时代课堂教学样态，切实提高学生的学习品质和关键能力，让师生追求完整的生活、和美的人生。……