高中生物新教材必修1变化解读

杜平英

摘 要：本文对《普通高中教科书·生物学》和《普通高中课程标准试验教科书人·生物》两版教材的必修1部分进行了详细的对比，发现《普通高中教科书·生物学》充分体现了《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订）的核心理念，且能够与时俱进，更正了少数片面甚至错误的知识点，及时新增一些生命科学的最新研究成果，配图让学生更容易理解。

关键词：核心理念;课程标准;新教材;旧教材;变化

2019年8月，由人民教育出版社出版的《普通高中教科书·生物学》（后面简称“新教材”）正式发行，这意味着2007年由人民教育出版社出版发行的《普通高中课程标准试验教科书人·生物》（后面简称“旧教材”）已完成它的使命，将很快退出历史的舞台。本文详细的对比了两版教材的必修1《分子与细胞》部分，列表如下：

从以上3个表格可以看出，新教材的编写思路和细节有很大调整，具体体现在：

一、新教材体现了《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订）的基本理念

《普通高中生物学课程标准》（2017年版2020年修订）的基本理念是：核心素养为宗旨、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展。生物学是一门以实验为基础的科学，新教材更加注重生物科学技術和方法的应用，采用大量的电镜图或实验现象实拍图代替旧教材的示意图或模式图，能让学生更直观地从实验结果出发得出结论;新增了一些科学实话、思维训练，这充分体现了从生命观念、科学思维和科学探究等方面发展学生的学科核心素养“核心素养为宗旨”的核心理念。……