关于城区高中学科核心素养与劳动教育融合的实践研究

赵权斌

摘 要：在当前的高中教育教学活动中，由于学生面临巨大的高考压力，教师在教育教学活动中只关注学生的基础文化知识，培养学生的应试技巧和应试能力，旨在帮助学生更好地通过高考。但从素质教育和新课程改革的理念来看，这种应试教育违背了学生全面发展的需要，难以促进学生的综合素质与学科核心素养发展。而劳动教育作为学科核心素养发展的灵魂，将劳动教育学科核心素养融合起来，才能更好地促进学生的全面发展。基于此，本文针对城区高中学科核心素养与劳动教育融合进行了探索。

关键词：城区高中;核心作用;劳动教育;融合

引言：随着社会经济的不断发展，城市化进程不断加快，催生出了越来越多的城区高中，城区高中学校具有丰沛的教育教学资源，能够为学生提供学习条件和环境。但从学科核心素养与劳动教育融合的视角下来看，城区高中在进行劳动教育的过程中面临一系列的困境。因此，如何将学科核心素养与劳动教育融合起来，成为城区高中需要考虑的现实问题。因此，文章首先探索的城区高中学科核心素养与劳动教育相融合面临的困境。

一、城区高中学科核心素养与劳动教育融合的困境

（一）从学校教育层面来看，课程设置和安排方面均存在问题

在高中阶段，学校将主要的教育教学活动设置为语数外等高考考查的重点科目，对于劳动教育课程，学校则未能给予相应的重视。……