构建高校课程思政协同育人机制研究

戴春亮

【摘要】在新时期高校的课程思政教学重点与变革方向等呈现出新变化。在新时期高校的课程思政呈现出协同性的特点，应该根据协同育人机制的要求构建新型的课程思政模式，以此来提升高校的课程思政效果，促进我国高校专业教育和思想政治教育的双向成果提升。文章介绍我国高校课程思政协同育人的现状，分析高校课程思政协同育人的价值，探究具体的课程思政协同育人的机制。

【关键词】高校课程思政;思政协同育人现状;协同育人价值;协同育人机制

引言

在推进我国社会主义社会建设事业的完善过程中，大学生人才的供应必不可少。大学生的思想素质水平提高对我国的社会主义建设事业的继续发展有重要的促进作用。而高校的学生培养和综合能力的提高要借助课程思政的力量，通过课程思政，高校的人才培养将更加具有创新性的特征，高校的人才供给将更加符合时代的要求。在协同育人机制下，探索高校的课程思政，构建高校课程思政协同育人机制具有重要的现实意义。

一、高校课程思政协同育人的现状

在协同育人的理念影响下，高校的课程思政体系的推进效果需要得到进一步的改善。当前，尽管课程思政的理念已经被贯彻到高校的教学课程之中，但是因为高校教学环节的有限性，以及高校学生的思想接收来源多元性等特征，高校学生受到的思政教育引领作用还不够显著。……