农村幼儿园教师职业倦怠的成因及对策研究

张靖康 董玉倩

【摘要】随着社会经济高速发展，国家对教育的重视程度逐渐提高，尤其是幼儿时期的教育，对人一生的成长奠定基礎。然而在德州市农村地区的幼儿教育中存在着幼儿园教师职业倦怠的状况，对幼儿身心健康成长的发展以及教师心理健康状况和教育质量的提高产生负面影响。本研究采用文献法、问卷调查法、访谈法，以德州市农村幼儿园教师为研究对象，发现德州市农村地区幼儿园教师整体上的职业倦怠处于中等水平。从社会、组织、个人的角度，分析幼儿园教师职业倦怠的成因，进而提出缓解职业倦怠问题的对策，加强对教师自身的调节，缓解教师职业倦怠问题。

【关键词】 农村  幼儿园教师  职业倦怠

德州市位于鲁西北地区，是重要的交通枢纽城市。德州市农村幼儿园数量众多，规模普遍较小，且交通地理环境复杂。德州市农村幼儿园教师工资收入水平普遍较低，且大部分农村幼儿园工作任务繁重，没有附加的福利待遇，高付出和低回报也是导致德州市农村幼儿园教师职业倦怠的重要原因。幼儿时期的教育为人的生命发展奠定基础，幼儿园是幼儿接受教育的重要场所之一，而幼儿园教师对幼儿施加的教育影响对其一生的身心发展具有重要影响，农村地区的幼儿教育同样重要。而德州市农村幼儿园先天环境的不足，多数幼儿园基础设施投入较少，且存在部分教师专业发展水平较低，导致教学效果达不到预期，进而产生工作压力，厌烦工作。……