浅谈基于信息技术与幼儿园教学的融合分析

彭艺瑜

【摘要】随着社会的不断进步，信息技术在人们的日常生活中已经不再稀缺，它已经不断地渗透到社会的各行各业中了，学前教育也逐渐的与信息技术相结合。在这过程中，幼儿教师可以通过信息技术获取丰富的教学和学习资源，能够利用信息技术的便利性和现代性，为学生提供有效的教学服务。而且在信息技术的教学支持下，教师也要发挥引领作用，将信息技术与传统教学相结合，最大程度地激发学生的学习兴趣和学习能力。本文论述的就是有关信息技术与幼儿园教学有效整合的相关问题。

【关键词】信息技术;幼儿教学;融合

【正文】信息技术是科技时代发展的产物，它利用电子计算机和网络应用来对信息进行获取、分析、处理等，再以生动形象、多元化的方式表现出来。信息技术作为一种新型的教学手段，有利于开阔孩子的学习视野，对于孩子接受新事物，培养学习思维和创新思维，孩子与教师的有效沟通和交流都有着重大的作用。信息技术与幼儿教育的整合可以使得教师与学生之间建立良好的协作关系，让教师有针对性的了解孩子的需求和学习状况，让孩子能够跟随教师引领正向发展。

一、分析信息技术与幼儿园教育的融合现状

1.1教学观念落后

当前，信息技术虽然已经很大程度的渗透到了幼儿教学中去，但是对于大部分教师来讲依然认为言传身教是最好的教学方式，认为信息技术会使得孩子迷恋娱乐，无心学习。……