优秀传统文化思想与写作教学的借鉴与转化

薛红兰

摘 要：中华优秀传统文化思想博大精深，源远流长，将优秀传统文化思想和语文教学有机融合起来，既可以有效传承优秀传统文化，提高学生的人文素养，树立正确的三观，还可以丰富学生的作文素材，提高文化内涵，这是当下每个语文教师都应该探索的作文教学策略。

关键词：写作教学;优秀传统文化思想;写作教学

长期以来，写作教学一直以来是语文教学的一个难点，不仅因为学生的写作兴趣难以培育，阅读量不足，而且在一个价值多元的网络时代，学生的人生阅历欠缺，思想很容易受到外界的冲击，甚至影响形成正确的三观。表现在作文中就是立意的肤浅、陈旧、偏颇甚至叛逆，上了高中之后，学业加重，阅读时间、精力投入明显不够，写作就更成了师生公认的难题。

随着文化回归时代的到来，文化含量的高低已经成为评判一篇文章优劣的重要标准了。在《语文课程标准》中有明确要求：“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养”。中华优秀传统文化是我们民族独特的文化瑰宝，是我们必须薪火相传的民族精神财富，凝聚着民族自强不息的世代追求，历久弥新。新时期要求我们增强民族文化自信，在语文教学活动培养学生对我们民族优秀传统文化的热爱、传承和弘扬精神，是让他们抵御外来文化冲击，树立社会主义核心价值观的最好途径，赋予她崭新的时代内涵是我们这个时代义不容辞的责任。……