谈高中物理教学中问题教学法的巧用

张星

摘 要：问题教学法是创新教学方式中十分有效的教学模式，其中以多元化的问题方式引导学生进行分析和探究，从而培养学生的自主学习探究能力，达到较强的教学效果。本文将通过创设多元化问题教学情境、加强营造问题探究教学氛围等多项措施，对高中物理教学中问题教学法的应用策略进行分析。

关键词：高中物理;问题教学;巧用

引言：物理教学在高中阶段是十分重要的教育学科，其中知识具有较强的逻辑性与抽象性等特点，同时存在很多实验教学内容，为了帮助学生对物理知识进行深度理解和掌握，教师将问题教学法巧妙地运用至物理教学过程中，同时结合多种教学方式进行辅助，从而促使学生进行自主探究，达到较强的教学效果。

一、创设多元化问题教学情境

问题教学法在实际运用过程中可以通过多种方式进行，丰富的问题形式是激发学生探究欲望，提升物理教学效果的重要基础。以下将分别针对创新性问题、逻辑性问题、拓展性问题以及启发性问题四个探究方向，对多元化问题教学情境进行分析。

（一）创新性问题

创新性教学问题的创设目的主要在于吸引学生的关注，打破传统提问方式，充分激发学生的好奇心与兴趣感，从而达到良好的学习效果。在以往的问题教学法运用过程中，多以教师单反面的提问作为基础，使学生根据教师的提问进行探究，形式十分单一，同时问题比较枯燥，进而导致教学效果并不是十分理想。……