依托情绪主题绘本促进中班幼儿情绪管理能力研究

刘波

【摘要】幼儿必须具备良好的情绪管理能力，才能够积极融入集体生活，展开多方面的学习和成长活动。而且情绪主题的绘本能够通过丰富多彩的画面和生动有趣的故事，充分熏陶幼儿的性情、丰富幼儿的精神世界，让幼儿养成平和乐观、谦虚向上的情绪状态，促进幼儿形成良好的人际关系，积极融入到班级生活中，获得健康成长。因此，在幼儿园中班教学中，教师可以充分依托情绪主题绘本促进幼儿情绪管理能力的提升。

【关键词】幼儿园  中班  情绪  主题  绘本

一方面，不同的幼儿来自于不同的家庭，所受到的家庭教育有着较大的差别;另一方面，不同的幼儿有着不同的性格和兴趣爱好，在幼儿园集体生活中会形成各自的行为处事方式，并由于个人特性的作用，产生相应的心理问题。因此，在教学的过程中，教师要根据幼儿实际的情绪状况，采用相适应的情绪主题绘本，对幼儿展开心理辅导，充分解决幼儿的情绪问题，培养幼儿乐观向上的精神状态，增强幼儿对集体生活的适应性。

一、借助自然绘本，感受美好事物

心理学研究表明，幼儿在接触美好事物时，会自发的产生愉快轻松的心理感受，有效消除焦虑、抑郁、悲伤等情绪。因此，在教学的过程中，教师可以引导幼儿广泛阅读自然绘本，让幼儿发挥想象力，对美好的自然风景进行生动的感受，以此激发对美好事物的热爱之情，培养乐观向上的精神状态。

例如，教师可以通过《我长大了》一册绘本，让幼儿充分感受自然风景的美好，形成乐观向上的精神状态。……