小学数学教育中独立思考能力的养成路径

王小娟

摘要：随着素质教育的不断深入，教师对培养学生的独立思考能力越来越重视，但在当前的小学数学教学中还存在一定的问题，对学生独立思考能力的养成有一定的限制。本文对小学数学教学中存在的问题进行了分析，并提出了有效培养学生独立思考能力的养成路径。

关键词：小学;独立思考能力;数学教育

由于数学具有较强的逻辑性，因此学生在学习数学知识时需要一定自主思考时间。教师在小学教学中培养学生的独立思考能力时，要注重教学的引导性，尊重学生的个体差异，使用提出问题、小组合作的方式引导学生自主思考问题，促进逐渐培养学生的独立思考能力。

一、小学数学教学中存在的问题

（一）教学缺乏引导性

小学阶段的学生思维能力、自主能力正处于发展中，因此学生的综合学习能力较为薄弱。并且由于数学本身具有抽象性，小学生的抽象思维还没有发展起来，因此在教学中需要教师引导学生理解数学概念，逐渐培养学生学会分析数学问题、解决问题，逐渐提高学生的思维能力与独立思考的能力。但是部分教师的教学方式缺乏引导性教学，在教学中以自己的理解形式、看待问题的角度去讲解问题，或者直接讲解问题的解决方式，并没有站在学生的角度，使用客观的方式看待问题，这种教学方式不仅会使学生无法完全理解教学内容，同时还会导致学生对教师产生依赖感，并不利于培养学生的思维能力与独立思考的能力。……