《雨的四季》拓展阅读——雨韵

2021-10-08 12:49从维熙
初中生世界·七年级 2021年9期
关键词:娃儿雨声音符

进入生命的夕阳黄昏,才理解了“雨”这个简单的汉字里,包容着人生四季。

春雨悄然无声,充满了孩子气的稚嫩和温柔,像刚刚出生不久的婴儿那般,形象上有点腼腆;夏雨滂沱,象征着旺盛的生命力量,在这个时节,草长莺飞,庄稼拔节上蹿,就如同一个人从童年进入青年时期,显示出无与伦比的阳刚气势;秋天的雨声,欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹,那淅淅沥沥不绝于耳的雨声,除去让人看见果实的成熟,感到收获的喜悦之外,还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋,这是人与自然同时走向了成熟的标志;到了冬天,雨的体形变为片片白雪,与老人的银发一色,这寓意人已经走到了生命暮年;待到白雪结成寒冰的日子,就是人生终点站到了,于是在墓园里,耸立起一座座白色的人生纪念碑。

步入老年,我更加喜欢雨了,尤其偏爱在雨天散步。我惬意地打着一把雨伞,在雨中踽踽而行时,倾听着人生四季中的各种音韵旋律:少年时无拘无束的童真,青年时的学海苦渡,中年时在“老君炉”中的修炼,花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生的苦乐酸甜,与在书斋中伏案回忆往事,是迥然不同的两种境界。后者因为缺少了雨作衬托,如同人生戏剧少了背景;而把记忆带到雨中来燃烧,不仅可以升华记忆的色彩,雨在此刻还能转化为助燃之剂,让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵,成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。

记得在一个雨天,我看见一个老者领着一个娃儿——身后还有一条小狗,一起来到公园的湖边。那条小狗对雨天出游表现出了无限惊喜,它一会儿蹿到老人和娃儿前面,一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿,与那条小狗的欢快相反——虽然老人为他打着雨伞,他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。

老人说:“你看那荷叶上的水珠儿,多好看!”

孩子仍然噘着他那张小嘴,向湖里乜斜了一眼,但无动于衷。

老人又说:“天一起风,那水珠儿就看不见了。”

孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界。他在百般无聊之际,把那条小狗招呼到脚下,喊了“一、二、三”之后,在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子,拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏,但他刚刚张开胳膊,那男娃儿和那条狗已然跑进了雨幕之中。老人无可奈何地叹了口气,坐在我身旁的长椅上,对我说:“您看……”我立刻截断他要说的话,对这位老人说:“孩子难得有在雨中撒欢的时机,这会写进他的生命记忆,到你我的年纪都忘却不了,多好!”果不其然,待那娃儿与狗环湖赛跑回来,虽然人和狗都像从水里捞出来的一般,但那个男娃儿和那条狗,一个开心地笑个不住,一个欢喜地对天狂吠起来……那老人阴沉的脸,终于渐渐还阳了,终于最后与孩子笑在了一起。多好!这真是一幅难觅的雨中写意画面,但其更为重要的意义,还在于这幅画的画面之外——因为没有这第一次的勇敢,在海明威的《老人与海》中,那个在惊涛骇浪中与鲨鱼顽强搏斗的主人公,或许就不会在地球上诞生。难道不是吗?!

看着这个充满动感的雨中画卷,我情不自禁想起自己的童年。在我眼里,雨是有灵性的东西,它不仅能洗涤人的肉体污秽,安抚人的伤痛灵魂,它还给各种人以向往,以各种不同的满足。雨丝,从其造型上去看,像是连接了天和地之间的条条琴弦;每个雨滴,是在琴弦上跳跃着的音符;天空和大地,是它演出的无边无垠的舞台;它演出的,是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章。宇宙的万物之中,它还有着极为博大的胸襟。它很自由,愿意到哪儿去潇洒,就随着云影去了,并在那儿的天空织成雨后彩虹,聚成江河,流向大海,给高山编织银冠,给大地献出冰川。

(選自《震撼学生的101篇散文》,张守贵主编,内蒙古文化出版社2009年版,本刊有删改)

—— 鉴赏空间 ——

刘湛秋在《雨的四季》中描写了春雨的清新、润泽、甜美,夏雨的热烈、粗犷、奔放,秋雨的端庄、纯净、深情,冬雨的自然、平静、纯洁,抒发了对生命和大自然的热爱。从维熙在《雨韵》中说,雨包容着人生四季。春雨悄然无声,充满了孩子气;夏雨滂沱,如同一个人进入青年时期;秋天的雨声,是人走向成熟的标志;到了冬天,雨的体形变为片片白雪,与老人的银发一色。随着生命体验的变化,同是雨天,却造就了不同的心境。

—— 读有所思 ——

1.根据文意,说说四季之雨分别象征了人生的哪几个阶段。作者为什么说“秋天的雨声,欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹”?

2.怎样理解“雨韵”的内涵?文章依次用了哪些表达方式来呈现“雨韵”?

猜你喜欢
娃儿雨声音符
雨声说些什么
古驿方言“娃”的用法探究
听雨声
《雷雨》中的“雨声”
一串快乐的音符
春天的音符
纸杯大变身
音符(两首)
浅析襄阳方言称呼语“俩娃儿”
雨声说些什么