打造优质人设，提高班级管理效能

赵兴君

摘要：班主任不仅是班级的管理者，还是班级的灵魂所在。当代的高中生接受了新时代多元价值观的冲击，自我意识明显增强。本文旨在探讨在高中班级管理中，班主任应打造自身的优质人设，展示自身的人格魅力，从而快速有效提高班级管理效能。

关键词： 高中班级管理;班主任;优质人设

价值多元化，信息网络化，这些都有形或无形地影响着当代的高中生。学生们是一个思想时刻都在跳跃、激荡和更新的群体，他们个性鲜明，具有独立的创新精神，但又有着强烈的叛逆意识。如何科学、巧妙地与学生对话交流沟通，走进学生的心灵世界，是班主任接收新班级后的当务之急。在高中班级管理中，班主任应从各方面打造自身的优质人设，展示自身的人格魅力，这不仅能提高班级管理效能，更能促进学生成长。

一、知心朋友人设，提升共情效果

著名的教育家魏书生老师说过：“教师应具备进入学生心灵世界的本领，不是站在这个世界的对立面发牢骚、叹息，而是应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘、流连忘返。”

作为班主任老师应该了解现在00后的学生最关心的人和事，以及在学生中最“流行”的想法和做法，蹲下身子来，缩短师生之间的距离，尽可能消除所谓的“代沟”。美国著名的心理学家卡尔.罗杰斯曾系统地提出了“共情”的理论，指明“共情”就是从学生的价值参照标准出发，努力理解学生的内心表现感受和意义，并把这种理解传递给学生。……