找寻学校德育管理的“密码”

周啸翔

在农村担任了九年的初中校长，后又在城市担任了十八年分管德育的完中副校长，在工作实践中，我和教师、学生的交往中，慢慢地觉察到似乎学生违纪事件的发生有一定的规律可循，近段时间，认真地将手头记录的各类学生违纪事件材料进行了统计、分析，结果发现，在不同时段，学生违纪有其特点，如：抽烟多发生在9、10、11月，离家出走多在4、10、11月，偷窃行为多在11月，学生出现心理问题多在3、4月，男女生交往过密问题多在4、5、11月，校园打架斗殴多在4、5月，学生出现各种安全事故多在4、5、11月，等等。

这些数据明确地告诉我，每年的4月和11月是学校的“多事春秋”。为什么每年的4月和11月会是学校管理的“黑色月份”呢？

4月，春回大地、万物复苏，从冬天走过来的人与大自然一样，是一年中生命力最旺盛时期，性情“易暴易躁”，再加上4月底学校第二学期的半期考已结束，一些成绩不甚理想的学生开始出现“厌学”情绪，于是，各种违纪现象，诸如打架、恋爱、心理问题等便容易发生。易中天在《春来不是读书天》一文中写道：“春来不是读书天。春天里诱惑太多：‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无’‘几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥’。春天里应该去远足，去踏青。当然，最应该的还是谈恋爱。就连小动物都知道，春天是恋爱的季节。所以，春天即便要读书，也只该读‘情书’。”“多事之春”也就可想而知了。而11月，不仅是秋冬季节更替的时节，也是学校第一学期半期考时段，随着学校运动会和秋游等活动的开展，新生已从陌生走向熟悉，学生交往密度的增加为“小团体”的形成创造了条件，这也就给违纪提供了心理和行为上的可能。……