新课改背景下小学德育教学模式思考

林小燕

摘要：新课改实施在目前的背景条件下，传统的德育教学模式已经跟不上时代发展的要求，教师必须要对现在新课改背景下小学德育教学模式进行思考，文章是笔者根据多年的工作经验，就怎样才能高效的提高小学德育教学模式进行分析和思考。

关键词：新课改;小学德育;教学模式

前言：

在新课改当中明确的要求在进行实际教学的过程当中，需要充分的尊重小学生在主体性的德育思维和道德行动中的参与和自由的意志，注重创造一个环境和组织谈论，让小学生积极地创建自我道德教育体系，从而提高小学生的道德推理能力和认知水平的发展，换言之，优秀的德育教学可以促进小学生积极的参与学习，有意识的实施学习，从而提高小学生的学习效率和培养良好的学习习惯。

一、当前小学德育教学工作当中存有的问题

当前的小学德育教学工作当中，因为学习没有在实际的教学过程当中真正的落实有关德育教学的工作，在实际的工作当中，学校都是为了应对教育部门的检查才来开展德育教学的工作，所以德育教学模式一般都只会体现了形式主义、教条主义。在实际进行德育教学的过程当中，从来没有站在小学生实际的情况考虑，和小学生的实际生活不能够实现有效的衔接。还有就是德育教学的要求过高，没能有效的养成小学生良好的品质与优良的品德。虽然在小部分的学校当中落实了德育教学的模式，但是在实际的教学过程当中，没有把小学生作为主体地位，进而不能够高效的发挥出小学生的主观能动性，最终使得小学生的德育教学没能有效的开展。……