新课程背景下高中体育课堂教学有效性策略

铁木尔

摘要：随着社会教育环境的不断变化以及新课改工作的不断推进，新课程背景已然出现，对高中体育教学带来了不容忽视的影响。如何更加高效地革新高中体育课堂教学方法、提升教育有效性？高中体育教师应先分析传统模式下的课堂教学不足展开分析，再加强对全新教育方法的研究。

关键词：新课程;高中体育;课堂教学

在教学高中体育的过程中，教师首先要了解当前体育教学存在的问题，找到原因，其次要了解学生的学习需求和兴趣爱好，最后要采取个性化的教学方式，做到因材施教，提升学生参与体育课堂的积极性，从而促进高中体育教学的高效发展。

一、高中体育教学中存在的问题

（一）教学理念过于传统

在教学的过程中，大部分教师受传统教学观念的影响，只会带领学生做简单的体能训练，有时一堂课只有跑步一个项目，这使得学生对体育课堂的兴趣并不高，更不要说让学生主动参与其中。

（二）教学形式比较单一

在教学的过程中，大部分教师都把重点放在增强学生的身体机能上，缺少教学形式和模式的创新。另外，由于高中阶段的课业任务比较重，体育课程少之又少，教师如果一味地让学生进行高强度的锻炼，学生很容易出现抵触心理。

（三）教学理论不够完善

在教学的过程中，教师一般会把教学重点放在学生的运动结果上，很少培养学生的运动精神和心理品质，这会导致学生无法对体育运动产生正确的认知，甚至会出现心理过于脆弱的情况。……