提高小学德育工作实效性的策略分析

蓝丽华

摘要：通过开展德育教学活动来提高小学生的道德品质，促进班级小学生个人德、智、体、美、劳的综合发展是小学教师重点关注的问题。这就需要小学教师重视德育教学内容，在提高教学水平的同时注重通过创新教学策略、组织高效的教学活动来提高小学生的个人德育素养，促进学生自身思想品德素质的不断加强。

关键词：小学德育;实效性;有效策略

引言

虽说在当今社会教育仍然被作为国家非常重视的一个方面内容，但在某种意义上我国在教育方面依然欠缺正确的认识。从学校方面来说，小学生依然还停留在以往的传统课本教育阶段，所以对于大部分教师来说，只是把重点放在关心学生的成绩上却远远忽视了学生的德育教育，这对未来学生的发展和成长来说都极为不利。小学阶段的德育教学管理工作的开展，可以实质意义上实现自小教育，以及培养学生思想道德以及价值观念的目标，最终发挥促进学生全面发展的作用。

一、现代教育视角下小学德育培养的原则

（一）以人为本原则

人本思想在当今社会的教育工作中主要体现在尊重本人意愿方面，并非强制性有逆学生意愿地开展填鸭式教学。需要引导学生自发地发挥个人作用，并且可以在个人充分理解的基础上，积极地表述社会主义价值观，以及将其真正落实到实践和生活中去。此才是能够让德育教育发挥其实质效果的最佳途径。

（二）遵循规律原则