基于德育视野下小学信息技术课堂构建探究

周海璇

摘要：小学信息技术课程的主要教学目标是为了帮助学生掌握更多与信息技术相关的知识，在德育教育的背景下，教师不仅要帮助小学生掌握基础的理论知识，还要培养学生良好的思想品质，这样才能为小学生以后的全面发展奠定良好的基础。

关键词：德育视野;信息技术;小学课程

引言

对学生进行教育的最终目的，是为了向社会输送更多的综合性人才。在德育视野的背景下，小学生仅仅具有良好的学习成绩是远远不够的，同时还要具备较强的道德品质。因此，教师在德育教育的背景下开展小学信息技术课程，要格外重视培养小学生的综合能力，促使小学生能够实现德、智、体、美、劳全面发展。

一、帮助小学生养成良好的习惯

长时间维持一种习惯，就会形成人的性格。因此，在德育教育的背景下，教师要帮助小学生养成良好的行为习惯，这样才能为以后的成长打好基础。培养小学生的行为习惯是一个循序渐进的过程，所以教师要从多个方面共同培养，才能使小学生的行为得到规范。

教师在开展小学信息技术课程的教学活动时，学生最主要的互动场所就是在计算机教室，教师要想培养学生良好的习惯，就可以从计算机教室开始入手。例如：小学生在进入计算机教室之后要及时带上自己的鞋套，在计算机教室上课时要保持教室的卫生，不要在计算机教室吃东西，下课后小学生在离开自己的座位之前要將自己的桌椅和电脑摆放整齐等等。……