师生互动教学模式在初中英语课堂中的运用

旦增伦珠

摘要：英语课堂是一门培养学生语言技能的专业科目。在课堂中，师生双边活动是提升英语教学质量的重要前提，因此要鼓励双方积极参与，建立更加舒适的教学环境。加快英语教育体制变革，教师应该与学生建立勤加沟通的良性关系，更多的“花样”来吸引学生的参与，保证课堂中的良性互动，尊重学生的主体地位，在双方友好互动交流中创建师生共赢的局面。本文针对初中英语课堂教学中师生互动模式进行展开讨论，希望能够提升学生的英语交际能力与运用水平。

关键词：初中英语;互动教学;课堂应用

当今世界，国际交往日渐频繁，英语发挥着不可取代的作用，因此教育部门高度重视培养学生口语交际能力，这对师生之间的互动交流提出新要求。通过师生互动碰撞出来的思维火花，带给学生学习英语新的灵感，转变以往填鸭式教学的不良境地。同时，通过互动，使学生可以更灵活地应用英语词句、英语语法等，增强学生英语综合素质。

1.突破传统思维的坚冰，为互动教学创建环境

现阶段，我国初中英语对于互动模式的应用取得的成效却不尽如人意。主要因素在于，应试教育往往更注重笔试成绩，忽略学生的参与感与交际感。一些教师并未真正认知的互动教学模式的价值与内涵，对互动交际的理解在于师生之间进行提问与回答问题，缺少培养学生思考能力与自主学习能力的过程。一些教师过分采取互动教学模式，并未发挥自身的指导作用，致使学生不仅英语知识不强，甚至影响了后续初中英语教学的正常开展。……