幼儿园音乐活动中游戏化教学的有效运用

曾莉莉

摘要：幼儿园中的音乐活动是多种多样的，而音乐活动同游戏的结合也会使教学内容更加的生动形象。在进行二者有效结合的过程中，教师要提前弄清二者之间的关联，根据不同的音乐来选择相应的游戏，同时也要考虑到学生的低龄性，选择合适的游戏方式，切实提升游戏化在幼儿园音乐活动中的运用有效性。

关键词：幼儿园;音乐活动;游戏化

游戏化教学在音乐活动的结合是富有创造力和生动性的，二者的紧密结合，会使得整个幼儿课堂丰富生动，有利于激发幼儿的学习兴趣，提高他们学习的主动性，让幼儿积极参与整个课堂，培养他们的动手能力、语言能力等。教师作为培养祖国未来接班人的“园丁”，更要重视自己的学生，不断更新教学方法来推动幼儿发展。

一、音乐活动游戏化的优点

1.凸显寓教于乐理念

幼儿期学生的学习，不是为了让幼儿学到多少知识，最重要的是激发幼儿对学习的兴趣，让他们在学习中充分发挥主观能动性，从而使其热爱学习，为接下来的小学生涯奠定基础。因此，音乐活动游戏化这种教学方式，就可以让学生在玩耍的过程中得到培养，将寓教于乐的理念充分发挥出来，这有利于学生的全面发展和可持续发展。

2.充分渗透德育教育

德育教育在幼儿时期最好的教育方式不是理论学习，而是让学生在实践中逐渐领悟。音乐活动的游戏化就为德育教育提供了一个很好的途径。幼儿们在教师的组织下参与游戏活动时，领悟到团结协作和友爱他人的重要性，也能通过音乐感悟到更多的情感，从而达到德育的目标。……