浅谈多媒体技术对音乐教学的促进作用

周祥明

摘要： 教学技术的发展和应用是教育现代化的重要标志之一，信息技术的发展和应用，为传统音乐教学的改革和发展带来了生机和活力。信息技术在音乐学科的广泛运用，极大的丰富了音乐教学手段和教学资源，开阔了学生的视野，有利于学生主动、探究和创新性的学习，所以信息技术和音乐学科的整合已成为音乐教育发展的趋势。

关键词：信息技术;音乐要素;教与学

论文背景：《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。充分发挥信息技术的优势，逐步实现教学内容和教学方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。然而传统的音乐教学方式和方法，无论在感官、视觉层面还是在学生的个体性、学习方法的多样性都已经满足不了学生的需求，并在音乐教学中出现以下问题：

1.学生对音乐理论知识的学习只是停留在理论层面，没有真正的领悟升华。

2.节奏学习中，机械操练过多，学生兴趣不高，效果欠佳。

3.歌曲学完，课后不会进行巩固练习，歌唱水平始终停滞不前。

基于传统教学方式和方法在歌唱教学中出现的以上问题，我在歌唱教学中运用微视频、节奏大师、全民k歌等多重现代信息工具，以山东教育出版社四年级上册《雪绒花》一课为例进行课前、课中、课后的资源整合，并在音乐教学中起到了事半功倍的效果。……