提升职教班主任育人成效的对策分析

刘艳玲

摘要：在学校管理工作中，班级管理占据了较为重要的地位，班主任教师主要负责班级管理工作，最终管理的成效如何将直接决定学校良好的学风、班风和校风形成。在实际教学管理工作中，要想管好一个班级并非一件简单的事情，教师要注意做好他们的教育引导工作，对他们进行思想和道德教育渗透，最终实现教育管理的有效性。本文笔者结合实际工作经验，从以下三个方面着手对职教班主任工作内容方法进行详细阐述。

关键词：职教班主任;育人对策;管理分析

在现代教育中，班主任不仅担任着传授科目知识的责任，还肩负着班级学生全面发展的责任。作为班级工作的组织领导者，教师要能够充分关注班级学生的实际情况，要能够不断转变教育思想，从以身作则，规范学生行为;赏识理解，宽容对待学生;发扬民主，科学管理班级等方面培育学生的正确价值观和人生观，让学生朝着积极且健康的方向不断发展。

一、以身作则，规范学生行为

班主任教师是学生的榜样，班主任自身的良好形象，是无形的教育资源，是最终能够形成班级凝聚力、向心力的重要基础，是带出良好班集体的重要一环。职教的学生作为一个特殊的群体，他们的学习基础普遍较为薄弱，道德观念不强，班主任教师在教学过程中要能够充分把握班级学生的特点，要能够将自己对学生的爱渗透到管理工作中，同时还要能够率先垂范，以身作则，做到言必信，行必果，要求班主任不仅在工作上要对自己严格要求，在生活的点点滴滴中也要做好学生的表率，起到示范作用。……