中国传统节日文化在幼儿园教育中的开发策略

马金秀

摘要：本文立足于幼儿园日常教学的真情实况，从“紧密联系生活，强化幼儿认知体验”“开展实践活动，促进幼儿传承文化”“融合德育教学，提升幼儿道德修养”三个基本点出发，对如何加强中国传统节日文化在幼儿园教育中的重要性进行了分析和探究，进而一方面可以大大丰富教学的形式和内容，另一方面也可以引导幼儿充分感受中国传统节日的文化美，最终有效提升幼儿园教育的实际价值。

关键词：幼儿园;中国传统节日文化;联系生活;实践活动;德育

随着素质教育的进一步提倡，现阶段的幼儿园教育也越来越重视对幼儿们综合素质的培养和发展，这其中就包括通过带领幼儿们学习中国传统节日文化而有效增强其民族认同感和文化自信等等，进而促使幼儿从小养成继承中华优秀传统文化的使命感。除此之外，教师在帮助幼儿们了解传统文化的过程中也要始终注重“以人为本”的教育策略，要激发幼儿主动学习的潜在动力，从而更好地促进幼儿们的全面发展。然而在以往的幼儿园教育中，教师们也更多的是扮演着“带孩子”的角色，而在遇到一些中国传统节日时也只是简单地带领幼儿们做一些诸如制作腊八粥等类的习俗活动，但是对传统节日中的人文内涵、理想信念、道德规范等内容缺乏相关的教学，同时这与现在的社会现象“节日就是大家聚在一起吃吃吃”所分不开的。针对这一系列的问题，教师们就要有意识地去创新幼儿园传统节日教育，要让幼儿了解传统节日背后的文化，从而有效唤醒幼儿骨子里的有关传统文化的魂。……