情感激励在初中英语课堂教学中的应用

黄大武

摘要：情感激励教学法是教师在教学过程中，针对学生在学习生活中的情感诉求给予关注和引导，从而激发学生的学习兴趣，树立学习自信心，最终提高学生的学习成绩和综合素养。在传统的初中英语教学中，教师往往将教学重点放在了英语词汇和英语语法上，忽略了对学生英语学习兴趣的培养，导致部分学生失去学习积极性，以至于英语成绩下降，很难开口说英语。鉴于此，情感激励的应用能有效化解初中英语课堂教学的诸多难题，引导学生主动参与到英语学习过程中，从而提高英语水平。

关键词：情感激励;初中英语;应用

一、情感激励对初中英语教学的意义

（一）有利于促进师生课堂互动

英语作为一门语言类学科，口头表达能力也是教学重点，让学生开口说英语是非常重要的教学目标之一。情感激励教学法则能有效帮助教师在课堂教学中开展师生互动和生生交流，从而营造一种轻松良好的语言环境，让学生在理解英语语法知识的同时，提高了自身英语沟通交流能力，为学生掌握英语这门第二语言奠定了基础。特别对于那些性格内向、学习基础较差的学生来说，情感激励教学法有利于打开他们的心结，让他们骨气勇气开口说英语，树立自信心面对英语学科学习。

（二）有利于培养学生学科素养

在初中英语课堂教学中应用情感激励教学法，不仅仅有利于英语学科教学，更有利于培养学生的学科素养，在帮助学生建立自信心和找到学习兴趣的同时，极大促进了学生的主观能动性。……