引入体育游戏 构建高效田径教学课堂

解志静

摘要：将体育游戏引入教学课堂，可以有效缓解传统小学田径教学枯燥乏味、学生参与积极性不高的现状，有利于提升小学田径教学质量。本文从教学准备、实施、结束三阶段分别阐述体育游戏在小学田径教学中的应用策略。

关键词：体育游戏;田径教学;小学

体育游戏，顾名思义就是以游戏为载体，围绕体育锻炼和学习而开展的体育教学训练方式。将游戏因素融入体育教学训练中，使得体育教学变得更加有趣，能有效调动学生的学习积极性，帮助小学生更好地掌握田径技巧，促进学生身体健康发展。在大力提倡素质教育当下，体育教师应顺应新课程的需求，科学利用体育游戏，提升学生的综合实践能力。下面就体育游戏在小学田径教学中的应用进行详细的阐述。

一、体育游戏在教学准备阶段的应用

在田径教学准备阶段应用体育游戏，带动学生课前活动身体，让学生逐渐将身体调整至适合运动的状态。不仅如此，体育游戏还能营造一种轻松愉悦的教学氛围，消解学生对田径学习的抵触心理，调动学生的主观能动性，积极参与到正式田径学习中来。体育教师可以结合小学生的身心发展特点以及本次教学的主要内容，在教学开始前设计体育小游戏，提升学生的课堂参与度。比如在带领学生进行准备活动时，教师可以开展“抱团取暖”游戏，组织学生围成一个圆圈，让学生围着圆圈慢跑。然后，教师随机喊出一个数字，学生根据教师所喊数字迅速抱成一团。……