例析小学高年级英语语篇教学的有效途径

钟小梅

摘要：英语是小学阶段的重要学科之一，也是小学生在英语领域能够持续稳定发展的基础。教师应该通过各种有效的教学途径来促进学生的英语基础知识的积累，推动学生的英语语用实践。不过，在以往的小学英语教学中，不少教师习惯于通过传统的加强教学力度的方式来提升教学效果，反而造成了学生对英语学习的抵触，造成学生英语核心素养成长的不全面。本文尝试将小学高年级的语篇教学作为切入点，从做好课前预习，优化课堂探究和提升教学效果三个方面展开讨论，希望对大家有所帮助。

关键词：小学高年级;英语语篇教学;教学途径

以往的小学英语教学专注于對单词等基础知识的教学，学生的学习是碎片化的，很难形成比较完整的知识体系，对英语学科的认识也存在偏差，除了课堂教学，很少会主动进行英语知识的应用，只单纯作为一项学习任务去进行学习。有的学生甚至没有意识到英语是非常有用的语言工具。对此，教师应该从整体的角度去看待英语学科及其教学资源，要认识到所有的英语知识其实都蕴含在具体的语篇里，通过语篇教学向学生传达完整的英语学习感受，帮助学生完成英语知识体系构建，彻底扭转学生对英语学科的印象，增强学习效果。

一、加强指导，做好课前预习

相对于传统的碎片化教学来说，小学高年级的英语语篇教学对学生能力的要求比较高。首先，小学高年级英语知识在学习难度上必然要超过中低年级;其次，部分学生可能还不习惯从语篇整体的角度去进行英语知识的学习，需要一个逐渐适应的过程。……