高中数学教学中培养学生审题能力的研究

罗荣华

(广东省湛江市遂溪县第一中学 广东湛江 524300)

在高中数学课堂上，教师应重视引导学生，让学生在数学课堂教学中掌握相应的审题方法。在传统的课堂教学中，学生的学习地位没有得到发挥。为了改变这一教学现状，教师应重视尊重学生的主体地位，关注对学生审题能力的培养，让学生形成基本的审题意识。

一、高中数学教学中培养学生审题能力的基本意义

在高中数学课堂上，教师应重视为学生预留出足够的时间，让学生在课堂上将自己每一步的解题步骤都写下来，展现学生的个人审题能力和审题情况。在课堂上，教师应重视引导学生进行反思，让学生对自己在解题时出现的问题进行深入思考，为学生的数学学习打好基础。在解题教学中，学生需要对自己的答题结果进行再一次的验证，充分提升解题的正确率。

学生在解题时需要从不同的角度思考，将自己的思考过程罗列出来，选择最优的解法。教师应注意引导学生正确选择解题的形式，为学生给予适当的帮助，让学生形成基本的解题意识，充分发现数学这门学科中的各种规律，夯实学生的数学素养。

二、学生在审题时的常见错误分析

有的学生在做数学题时，读的过快，自身又不够细心，只重视分析一些重点的题干，对题目中真正求解什么并不关心。出现这一情况是因为学生在学习时没有保持良好的心态，过于急躁，这样的审题习惯不利于学生的思维发展，学生的数学审题能力也得不到提升。……