“三全育人”理念下高校辅导员对理工类新生进行思政教育的策略探究

董亮 王成斌

【摘要】对理工类新生开展思政教育，是高校辅导员的重要职责之一，其关系到大学生的心理健康和人格塑造。但是目前高校辅导员在开展思政教育时仍然采用传统的育人模式，无法适应当代教育的发展及学生的需求，为此高校辅导员可以“三全育人”理念为导向，在传统思政教育模式的基础上进行创新和完善，充分发挥“管”和“教”的双重优势，促使思政教育质量得到稳定提升，以满足学生、时代、国家发展的三方诉求。

【关键词】“三全育人”;高校辅导员;理工类新生;思政教育

进入新时代，大学生的思想会随着社会的发展而产生诸多变化，以往的思政教育模式已经不再适用于当代教育的发展。基于此，高校思政教育要与时俱进，推陈出新，引导新时代大学生健康成长。“三全育人”是新时代下我国高校开展思政教育的重要依据和主要载体，其在原有思政教育的基础上重新定义了高校育人工作的新格局和新内容，顺应了当代学生发展规律和发展需要，展开全员、全程、全方位育人工作，从多个角度和层面入手，从而达到提升学生思政素养的根本目的。对于大学新生来说，其步入大学校园后，将面对全新的学习生活环境，可能会在学习、生活、人际等方面出现诸多问题。尤其是理工类新生，男生居多，并且性格相对桀骜不驯。因此高校辅导员在其初入校园时开展思政教育，具有积极意义。

一、“三全育人”理念概述

“三全育人”是新时代下一种全新的教育理念，可为思政教育提供指导性作用。……