基于优慕课平台的理论力学的混合式教学实践与探索

王玉才，韩 祎，时 晨，黄彩霞，张彦洪

(甘肃农业大学 水利水电工程学院，甘肃 兰州 730070)

随着5G时代的来临和教育技术的发展，混合式教学逐渐受到教育工作者的青睐，并显示出前所未有的发展潜力和美好前景[1].混合式教学是将在线教育和传统教学的优势结合起来，组成一种“线上”+“线下”的教学模式[2].但这种结合并不是简单的相加，而是要进行系统性、融合性的重组，这是有效利用信息技术将传统教学进行深化改革的重要创新模式，也是有效提高教学质量的重要措施[3-4].对原有的面对面传统教学与在线自主学习结合，吸取两种教学环境的优势，重构教学设计和教学组织活动，以期达到提高教学效果的目标.有学者研究表明，混合式课程教学不仅为学生提供了更多的学习机会，而且逐渐成为提高学习效果的最佳途径[5].

理论力学是一门理论性较强的技术基础课，主要研究机械运动的最普遍和最基本规律.因此，理论力学既是各门力学学科的基础，又是各门与机械运动密切联系的工程技术学科的基础，并在许多工程技术领域中有着广泛的应用[6].通过本课程的学习，使学生具备逻辑思维(包括推理、分析、综合等能力)、表达能力(包括用文字和图像)和计算能力，为后续课程学习奠定基础并培养其解决实际工程问题的能力.

混合式教学设计已应用于诸多工科课程中[7-8],作为一门水利类专业技术基础的主干课程，如何通过混合式教学……