产业变革背景下“汽车产品开发技术与方法”课程教学探索

2021-10-13 22:14李立军
时代汽车 2021年20期
关键词:车辆工程新工科教学改革

李立军

摘 要:汽车“四化”快速发展,产业进入大变革时期,车辆工程人才培养面临挑战。“汽车产品开发技术与方法”课程可以支撑新工科建设,帮助学生梳理知识体系,缩短产-学距离。通过全新的课程架构和教学内容组织,大量新技术和知识被引入,结合多种教学方法,注重专业知识、系统工程思维、创新精神和思德培养,取得良好教学效果,可为车辆工程专业新工科卓越人才培养提供借鉴。

关键词:车辆工程 新工科 教学改革

Teaching Exploration of "Automotive Product Development Technology and Methods" Course under the Background of Industry Reform

Li Lijun

Abstract:With the rapid development of the “four modernizations” of automobiles, the industry has entered a period of major changes. Therefore, the training of vehicle engineering talents is facing challenges. The "Automotive Product Development Technology and Methods" course can support the construction of new engineering disciplines, help students sort out the knowledge system, and shorten the industry-academic distance. Based on the brand-new course structure and teaching content organization, a large number of new technologies and knowledge have been introduced, combined with a variety of teaching methods. Professional knowledge, systems engineering thinking, innovative spirit and ethical cultivation are emphasized. Good teaching results have been achieved. This can provide a reference for the training of outstanding talents in new vehicle engineering.

Key words:vehicle engineering, new engineering, teaching reform

1 引言

汽车产业是世界上规模最大、产值最高的产业之一。2020年,全球汽车销量7797.1万辆,中国汽车销量2531.1万辆。中国是世界上最大的汽车市场和生产国。汽车制造业已成为我国的支柱产业之一,2020年国内的汽车产量为2522.5万辆,汽车制造业产值约8.2万亿元人民币。其中,新能源汽车产销量为136.6万辆和136.7万辆。从2020年的数据来看,汽车产业的电動化、智能化、网联化、轻量化(“四化”)的发展趋势明显[1,2],国内汽车产业正发生翻天覆地的变革。

在汽车产业加速变革的背景下,车企对车辆工程专业人才的需求也在发生巨变。不仅要求毕业生的理论知识好,而且还希望其具有较强的工程实践能力,能够尽快进入角色,胜任岗位工作[3,4]。除传统汽车的机械、电子、材料、发动机的知识之外,还需要毕业生掌握新能源汽车、智能网联汽车等相关的电池、电控、电驱、车联网、人工智能、5G通讯等新知识。车企之间的竞争越发激烈,产品更新换代速度加快。研发工作是车辆工程专业学生的主要就业方向。汽车产品是车企的灵魂,对于汽车研发人才来说,汽车产品开发的知识变得越来越重要。如何将新知识与传统知识结合,培养出具有汽车产品开发知识和技能的人才,适应产业变革需要,是车辆工程专业教育面临的挑战之一。

2 “汽车产品开发技术与方法”课程设立的意义

为满足汽车产业变革和人才培养的需求,及时更新知识和课程体系,设立新的课程,是应对挑战的有效途径。以汽车产品为对象,综合本科三年所学的知识和技能,融合新技术,以工程理念和创新思维为指导,建设一门“汽车产品开发”相关的新课程是很有必要的。但目前车辆工程专业中“汽车构造”、“汽车理论”和“汽车设计”三大专业核心课的体系和内容已很成熟,课程内容多且重要,学时又有限,而且还要担负起对大二、大三学生的专业启蒙和基础知识教授的重任,难以对其进行彻底改造而适应学生和企业对于汽车产品开发方面的教育诉求。因此,需在大四学年开设“汽车产品开发技术与方法”课程。这门课程设立的意义包括:

(1)可以有力地支撑高校的新工科建设工作。教育部从2016年开始大力推进新工科建设工作,倡导高等教育进行改革和创新,培养多样化、创新型、应用型的高素质工程科技人才。这门课程的设立非常符合新工科建设的宗旨和要求,能够为卓越型车辆工程人才培养提供有力支撑。

(2)有助学生梳理知识体系,为毕业设计提供基础。汽车是一个综合系统,由上万个零件组成,涉及机械、电子、液压、控制、材料、力学等多学科,车辆工程专业的课程多且庞杂。这门课程以汽车产品为具体的对象,帮助学生了解各种基础课和专业课知识如何运用到产品开发的过程中。例如,在产品的可靠耐久性讲授时,为学生讲解材力、理力和概率论知识的作用。

猜你喜欢
车辆工程新工科教学改革
面向新工科的Python程序设计交叉融合案例教学
新工科形势下高校二级学院毕业设计管理探索
新工科背景下大学生创新创业教育探索
车辆工程专业工程人才培养模式改革之实验室开放探讨
基于卓越工程师培养的车辆工程专业企业培养方案研究
本科生导师制在应用型高校车辆工程专业初探
基于人才培养的技工学校德育实效性研究
现代信息技术在高职数学教学改革中的应用研究
以职业技能竞赛为导向的高职单片机实践教学改革研究
微课时代高等数学教学改革的实践与探索