基于“学习强国”平台的高校党组织建设调査与研究

陈 红

（宁波工程学院 人文与艺术学院,浙江 宁波 315211）

0 引言

自党中央提出建设学习型党组织这一重大战略任务后，高校学习型党组织建设取得了显著成绩。但随着传播环境的改变，传统的、单一的学习方式已不再适应当下的媒体环境了，如何有效利用新媒体开展高校学习型党组织建设，成为新时期党建的重要课题。建设“学习强国”平台，是贯彻习近平总书记关于建设马克思主义学习型政党、推动建设学习大国重要指示精神，推动全党大学习的有力抓手。“学习强国”平台的特点，决定了它对于建设高校学习型党组织具有重要的价值意蕴。首先，“学习强国”是思想平台，明确学习目的，塑造共同愿景；其次，“学习强国”是学习平台，丰富学习内容，满足党员需求；再次，“学习强国”是媒体平台，创新学习方式，吸引广大师生；最后，“学习强国”是服务平台，规范学习管理，完善组织指导。从现实实践看，“学习强国”平台在高校党组织中的推广虽然轰轰烈烈，但大家的使用体验如何，实际成效如何，还需要深入的调查研究。本次调研主要了解高校党组织使用“学习强国”平台现状并分析原因，包括学习态度、学习频率、学习需求、学习效果，对“学习强国”平台在高校党组织中的推广和使用的建议等。希望通过本课题的调查研究，为更好地利用“学习强国”平台加强高校学习型党组织建设提供有益的参考。

1 数据来源与研究方法

本课题调研于2020年5月开展，采取网络问卷调查和深度访谈相结合的方法，以宁波市6所高校党组织的师生党员为调查对象,共发放问卷571份，其中有效问卷569份，有效率为99.65%。……