美育与图书馆的研究分析

巩曰亮

(山东大学 图书馆，山东 济南 250100)

美育即审美教育，旨在培养学生认识美、欣赏美、创造美的能力。美育是高等教育的重要组成部分，是以美育人、以文化育人，构建全面培养的教育体系，促进学生全面发展的重要内容。而图书馆与美育有天然的联系，从馆舍建筑到研习环境，从馆藏文献到文化活动，无处不充满着美学因素，是高校美育体系建设的一部分。对图书馆与美育研究相关文献的梳理，有助于图书馆在高校美育工作研究中，发挥图书馆的文化引领作用，服务和推动高校美育工作，具有一定的现实意义。

1 美育研究的文献分析

以中国社会科学引文数据库收录的期刊论文为数据来源进行美育研究的文献分析，检索策略为：关键词为“美育”，检索字段为“篇名”或“关键词”，发文年代限定为最早至2019年，共获得文献718篇。

1.1 美育研究的时间分布

在统计时间内，年度发文篇数平均33篇，最高发文年度为1999年(54篇)，最低为2014年(16篇)，高于40篇/年有4个年度，低于20篇/年的仅1个年度(见图1)。由此可见，美育研究虽有明显的几个波动年度，但逐年趋势是基本平滑的。

图1 美育研究的时间分布

1.2 美育研究的作者及机构

统计论文作者数量，两位作者的论文数为97篇，3位及以上作者的论文数为17篇，合计仅占论文总数的15.9%，说明主要研究为独立研究，较少有合作现象。

统计论文第一作者所属机构，一共296家，除少数为教育部、省市研究所、中学等外，绝大多数机构为大学。其中，山东大学发表论文数最多(43篇)，是第二位北京大学发表论文数的近两倍；……