浅谈小学语文的阅读教学

冯东

摘要：阅读教学一直以来是小学语文教学中的难点，同时也是直接影响写作教学的关键，因为这是学生在语文学习中由读到悟并到用的过程。所以，做好阅读教学，就成了很多一线语文老师不断研修的一个目标。

关键词：基础;关键;捷径;相辅相成

根据小学语文的课程目标，语文教学主要是培养学生的听、说、读、写能力，由此可见，阅读和写作是语文教学最根本的目的了。然而，每次和家长们谈论到学生语文学习的困惑时，大多数家长都指出学生在做阅读题时问题很大，要么敷衍了事随便写几句答案，要么苦思冥想还答不到点上，要么干脆空白或抄袭。为此我也无数次陷入深深的思索中，如何提高学生的阅读能力，让学生能在会阅读的基础上实现会写作呢？经过许多次的教学尝试后，我有了自己的一点浅显的看法。

一、词、句的训练是阅读教学的基础

语文知识的掌握是字、词、句、段、篇的一个梯度增长过程，在此纵向伸展过程中，要想读懂课文，一定要理解其中的词语和句子意思，这样才能更好地了解文章的主要内容和基本思想，才能准确表达出真情实感。所以，掌握一定的词语知识和句子知识，是发展阅读和写作的重要基础。对于阅读有欠缺的孩子来说，不妨先重点让他们进行大量的词语积累和句子的训练，让他们在理解词、句的基础上再加以灵活运用，这样，阅读能力的提高也会事半功倍的。

二、学会思考是阅读教学的关键