如何运用信息化技术提高小学高年级数学课堂教学质量

李滟唯

摘要：在小学高年级数学课堂教学工作开展阶段，教师需要进行细致的分析与研究，并且将信息化技术融入其中，科学开展每一项教学环节，从而促使各项教学环节之间能够衔接有序，且达到对于学生的良好促进作用，有效提升小学高年级数学课堂教学工作的质量以及效率。

关键词：小学高年级数学;信息化技术;教学质量

一、探讨信息化技术渗透到小学高年级数学课堂教学中的作用

（一）运用信息化技术，增强教学工作水平

针对小学高年级数学课堂教学来说，由于数学知识点存在抽象化的特点，所以容易导致小学生在学习阶段出现兴趣丧失的问题，进而影响到学生学习的质量以及效率，然而将信息化技术融入其中则可以有效规避该项问题的出现。在应用信息化技术的过程当中，教师可以将课堂当中所涉及的各项知识点通过信息化技术展现在多媒体教学设备上，并且能够以思维导图、树状图等方面形式将课堂当中的知识点呈现在学生眼前，激发学生思考的兴趣，使学生能够积极且主动地加入对于课堂知识点的思考当中，从而在思考以及探究中加深对于小学高年级数学知识点的理解程度以及记忆效果，而这对于小学生数学学科学习质量的提升具有极大的促进作用，也可以使小学生对于数学学科形成良好的兴趣爱好，进而助力小学生优质完成小学高年级数学课堂当中的各项学习任务，提高教学工作水平。……