幼儿自主管理的游戏化策略研究与实践

郭译莀

【摘 要】随着我国教育系统的不断完善和经济的飞速发展，越来越多的人关注婴幼儿的教育问题，幼儿园教学是孩子成长的一个极其重要的阶段，这个阶段的教育可以引导孩子走上正确的道路，为孩子的发展指明一个方向。所以班级的管理尤为重要，是确保幼儿在园内快乐并健康成长的一个重要因素。在不同的实践过程中我们发现了：有秩序、健康的合理的规范是幼儿园内幼儿茁壮成长的保障。培养幼儿的自主性让其学会自我管理并且不失教育的本真，是幼儿园教育的本质意义。同时游戏是幼儿的基本活动，那么以游戏的方式进行班级管理，可以让幼儿在享受欢乐的同时得到教育与发展。

【关键词】游戲化教育;培养自主性;实践策略

幼儿教学通常以游戏为主，游戏教学是幼儿教育十分关键的构成部分，运用游戏化策略不仅可以增加幼儿的接受程度还可以养成幼儿的一些规则习惯。当我们在分析了幼儿管理现状时，发现了幼儿的游戏化管理策略取得了不错的成绩。

一、幼儿自我管理现状的了解与研究

（一）幼儿年龄较小却具备一定的自我管理能力

从幼儿出生到成长的过程中，无论是家长还是老师都在无意识的给幼儿制定行为规范。因此，幼儿知道什么事情应该如何完成。但是由于年龄较小，还需要老师与家长的指导。

（二）幼儿在幼儿园期间，受到高控制性的管理

班级管理是对幼儿行为的规范，只是明确表明幼儿在什么时间做什么，该如何去做，什么不能做。……