互动式听课方法提升幼儿园教育教学管理质量研究

周艳丽 刘静

摘要：在开展幼儿教育工作时，幼儿教师应该重视结合幼儿的实际情况落实互动式听课，进而则能够保证幼儿教师的综合能力不断得到培养提升，为这一教育工作高效开展奠定基础。互动式听课方法能够有效优化过去教育工作中幼儿教师教育教学管理能力不足的问题，同时能够有效提高幼儿的思想素养，促使其在参与学习的过程中具有高度积极性与自主性，整体教育工作则能够得到高效开展，充分满足当下教育工作开展要求。

关键词：互动式听课;幼儿教育;教育教学管理;质量提升策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-011

一、引言

在过去的幼儿教育工作中，由于幼儿教师之间长期缺乏交流，导致其综合能力难以得到培养提升。同时，在开展教育活动的过程中，幼儿教师不能够重视培养幼儿的思想素养，导致这一教育工作开展效率低下，难以满足幼儿成长与发展需求。因此，当下通过落实互动式听课的方法来提高幼儿教师综合能力，同时不断培养幼儿的思想素养，为这一教育工作长期稳定高效开展奠定基础。

二、互动式听课方法在幼儿教育教学工作中的应用优势

（一）有效提高幼兒教师综合素养

在开展幼儿教育工作的过程中，幼儿教师良好的专业素养是保证这一教育教学工作高效开展的重要前提。但是，在过去的幼儿教育工作中，往往由于幼儿教师长期与幼儿接触，不能够重视自身教学方式方法的创新优化，导致这一教学工作开展效率低下，难以满足幼儿成长与发展需求。……